viernes, 7 de diciembre de 2012

EL BLOG DE AULA



LOS BLOGS EN EL AULA

Los blogs de aula son simplemente blogs o  bitácoras (que proceden de la palabra inglesa webblog); se refiere a sitios web actualizados periódicamente que recopilan información cronológicamente textos o artículos  de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero con un uso o temática en particular,  siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

CARACTERÍSTICAS: Las principales son las siguientes:
  1. La estructura y diseño del blog ya están creados.
  2. El contenido de la página está formado por artículos escritos dentro de la misma web, mediante un formulario, igual que se escribe un mensaje de correo electrónico y que se guarda en una base de datos.
  3. Las características principales de los artículos son:
  • Se ordenan por fecha de publicación, y aparecen en la página principal en orden inverso.
  • Se agrupan  en categorías principalmente, aunque existe la posibilidad de crear secciones estáticas  aparte de las categorías.
  • Pueden incluir materiales multimedia tales como fotografías, vídeos, podscats y presentaciones.
  • Los lectores pueden escribir comentarios a dichos artículos, que aparecen publicados  debajo de éstos.
  • En un blog colectivo el trabajo se realiza en colaboración, lo que no impide que haya espacio para la creatividad personal.

OBJETIVOS DE LOS BLOGS DE AULA
  1. Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento.
  2. Fomentar la escritura de blogs o bitácoras  como herramientas para la publicación de contenidos.
  3. Fomentar el trabajo en colaboración.
  4. Proponer otra forma de evaluación de sus conocimientos.
  5.  Concienciar sobre el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura de artículos con los que podemos expresar conocimientos, ideas, experiencias y fomentar con ello la creatividad.
  6. Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de adquisición de hábito de la crítica constructiva.
  7. Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo  y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán  como personas del futuro.



USO DE LOS BLOGS 
DE AULA
En  cuanto a su varía de acuerdo a los objetivos que se desea conseguir y que esta muy relacionado con la creatividad de los usuarios. Existen 3 tipos de blogs educativos:
  •  BLOGS DE CENTROS EDUCATIVOS: que incluye contenido general creado por los miembros de la comunidad.
  • BLOGS PROFESIONALES: que los docentes utilizan como medio para publicar sus experiencias educativas y en los que a veces participan los alumnos.
  • BLOGS DE ESTUDIANTES: ya sea de carácter personal o como complemento para sus tareas académicas.
  • BLOGS DE AULA: propiamente dicho individuales o colectivos que incluyan contenidos creados  tanto por el docente  como por los estudiantes y que sirve como medio de enseñan. 
 

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